日々是情報教育?日記

過去の日記
Access Today Yesterday

2003年11月26日 水曜日 [長年日記]

_

5時の目覚まし時計に起きられず。6時半起き出して身支度,若干の仕事。8時登庁,子どもたちはすでにグループ活動を始めていた。今日の活動のブリーフィングの後,進行が早くてリハーサルに臨む班とまとめを急ぐ班に分かれる。順次別室でグループごとにダメだしのリハーサル。前日に入れたツッコミ「もっとなにを提案したいか具体的に」がじわじわ効いてきたのか,子どもたちの「提案」がかなり現実的かつ具体的になってきた。良くなった点を大いに誉めつつ,演出(performance)という意味での資料の見せ方,論の持って行き方を中心にダメだし,retakeを出す。子どもたちの反応は上々,すぐにディスカッションに入って修正作業に集中していたようだ。反応の良さにこちらも嬉しくなる。昨日の重さはどこにいったか,いい雰囲気。

午後は算数TT,プロジェクタフル活用で面積の学習を進める。放課後,グループごとの指導とリハ。職員室に戻り明日の発表順を今日のリハ状況を勘案しつつ決める。工学会の実践発表会チラシを印刷して,職員室にいる方々への勧誘活動。今回は会場も遠くて前回のような動員は難しげだけど,あきらめないで声をかけていこう。17時過ぎからコメンテータで入ってくれる泉さんと打ち合わせ。家庭代表として入ってくださる保護者に電話連絡して評価ポイントの打ち合わせ。いいコメントをしてもらえそうな感触にこちらもまた嬉しくなる。プレッシャーを感じ続けてきた2週間あまり,最後になって楽しみな要素がそろってきたのは幸いだ。残り仕事は明朝に回して19時過ぎ退庁。

帰宅すると特価品の802.11a無線LANセットが届いていた。今週末はノート購入に伴って発注した品々の到着ラッシュになる。研究授業終了への「自分へのごほうび」と思ってがんばろう。

本日のツッコミ(全6件) [ツッコミを入れる]
_ サンプラザ (2003年11月26日 水曜日 23:08)

ということは、Xデーは明日かなあさってかな?<br>潜入操作を開始!

_ サンプラザ (2003年11月26日 水曜日 23:10)

おっとまちがい、潜入捜査でした。決して操作はしませんから、ご安心を!それにしても手ごたえある反応うらやましい。

_ masakage (2003年11月27日 木曜日 17:55)

研究授業終わったよ~(安堵)<br>途中サンプラザさんが教室に現れるかと,戦々恐々でした。(*^_^*)

_ サンプラザ (2003年11月27日 木曜日 21:31)

あれ?わかりませんでした?<br>廊下からそおっと覗いていたんですけど。<br>お疲れ様でした。

_ サンプラザ (2003年11月28日 金曜日 07:31)

まさきさんの携帯を借りて授業風景写せばよかったね。そしたら、今日の一枚は授業風景だったのにね。

_ masakage (2003年11月28日 金曜日 07:40)

えええ,ホントに来てたの?????