日々是情報教育?日記

過去の日記
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2003年12月19日 金曜日 Edit

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朝,堀田先生からの某依頼メールを確認。とも100プロジェクトでも出版に向けての指令が出ていたようで,問い合わせメールをMLに投げる。昨夜はメールチェックもせずに寝てしまっていたので対応が遅れてしまった…。関連ファイルを引っ張り出してノートに転送しておいてから登庁。

午前中の短縮授業後,午後からは個人懇談二日目。今日は14人と少なめでゆったり話せて良かった。隙間の待ち時間が多かったので,合間に資料を調べなおしてメール下書き。17時過ぎに無事終了。職員室に戻って泉さんと冬休み宿題の打ち合わせの後,18時過ぎ退出。

帰宅すると雪雷の瞬間停電のせいでサーバが落ちていたことに気づく。起動してからログを確認すると,8時40分過ぎに落ちたらしい。各種サーバデーモンの調整など。そろそろフルメンテナンスが必要な感触。無停電電源(UPS)がほしくなる北陸の冬本番だ。

夕食後,堀田先生に資料を送信。さて,連休前の開放感を今夜はゆっくり楽しむことにしよう。冬休みは宿題いっぱいだし…(^_^


2004年12月19日 日曜日 Edit

_ 休日出勤で追い込み

杏子の風邪も峠を越えて一安心。8時起床。午前中は読書など。11時過ぎ,早めの昼食の後,登庁。だれもいない職員室で成績処理。

12時過ぎ,メールチェックで堀田先生からの某件での依頼メールに気づく。もちろん一も二もなく応諾。去年のネタにも関わらず忘れずにスポットを当ててくださるご配慮に感謝というほかない。がんばろう。

弾みがついて,17時まで成績処理に没頭。ようやく7割方のメドがついて一安心,退庁。夕食後,少し読書。金沢大実践総合センターMLで流れたメールにあった吉崎 静夫「デザイナーとしての教師 アクターとしての教師」が届く。タイトルからして実に面白そう。


2007年12月19日 水曜日 Edit

_ ネタ作り

学校Webも一段落して安定してしまっている。これは悪い意味でだ。J-Kidsの県優秀校受賞はひとつの目標達成だったので良かったけれど,学年ページなどは実現できていない。

ある意味一人相撲なわけで,比べるのもおこがましいのだけれど,富山の笹原先生や宮城の皆川先生などが手がけている全校体制での情報発信体制には遠い。これは情報担当としての校内的な貢献度や信用度と密接に結びついているということは火を見るよりも明らか。授業と結びつけた教育情報化と情報教育啓発に停滞を感じている自分の姿の反映でもあるのだよな…

ちゃんと実践研究でドライブされる日々のリズムを取り戻さないとどうにもならない。ネタをちゃんと自分の中に作る努力が足りてない。