日々是情報教育?日記

過去の日記
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2003年11月30日 日曜日 Edit

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8時前に起床,終日旧ノートからのデータ移行と新ノートPCの環境設定作業で過ごす。メモリ512MB増設で総メモリ768MBでますます快適。ポータブルDVDコンボドライブのセッティング,アプリのインストール,メール関係のデータ移行…果てしない作業。801.11aの無線LANが速いことに助けられる。

休憩を入れつつ夕刻近くまで。最後にWin-XPをクラシック表示に変更して作業一段落。夕食,読書。23時過ぎ就寝。


2004年11月30日 火曜日 Edit

_ 町総合プラン

7時50分登庁。6限の授業,出張授業を返上して教科の遅れを取り戻すべく進める進める進める!単元振り返りにNHK教育の番組が実に有り難い。一時停止と発問,コメント入れをしつこくならないように注意しながら。

放課後,たまった学級事務片づけ。18時半から村本さんと町教育課程部会の総合部会。村本さんが基礎資料をきっちり集めてくれている。二人で収録フォーマットの詰め,6年総合の展開例の検討など。ついでに学級経営談義。20時前に終了して退庁。工大前「一鶴」にて味噌とんこつ・煮卵・替え玉の夕食。美味だけどまた太るな…。帰宅20時半すぎ。

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2005年11月30日 水曜日 Edit

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夕刻より東明小にてUchiwaの学習会。今回は9名参加のにぎやかさでうれしい。簡単ルーブリック前座は長野協議会の環流で中野さんの「かんたんルーブリック」プレゼンと自分の参加インプレ。

その後,土曜日の工学会・七尾の交流学習会の発表頭出しで,泉さん@戸板小と井表さん@美川小のプレゼンを俎上にして討議。昨年初舞台の泉さんの発表は「怒り」がきちんとあって,それをどう分析して問題意識→実践内容につなげていくかというところが焦点になった。井表さんは逆に,優れた実践が「物語」にならないように,どこに「怒り」のポイントを定めるか,また二つの実践の「売り」の違いをどう明示するかが焦点。こちらもかなり白熱。

かなり回を重ねてきているメンバーなので,みんなかなり歯に衣着せぬ物言いで俎上のお二人プレゼン検討に斬り込むのが,これまでの学習会とは違う感触だったし,充実していたんじゃないかと思った。それは俎上にあがってくれたお二人が,それを正面から受け止めてくれればこそできたことだ。堀田先生の言葉「仲良くするために研究するんじゃない,研究するために仲良くするんだ」が思い浮かぶ。研究仲間って,やっぱりありがたいなあと実感。

22時過ぎに解散,中條さん,中野さんとラーメンツアーで「寶龍」へ。24時過ぎまで諸々のことを話し合って居座ってしまった。25時前に帰宅。