日々是情報教育?日記

過去の日記
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2004年03月03日 水曜日 Edit

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一面の雪。3月にこれだけ降るのは最近ではめずらしいかもしれない。車の雪を落として,ちょっと早めに登庁。自転車通勤は今日もダメ。せっかく買ったのになあ。

8時前に着いて雑務。午前中は理科を三時間続けてとって,「おもりをぶつけたとき」の学習。三つの条件変化それぞれを想定させて記録表を書かせてから,実験装置の扱いを説明して班ごとに実験開始。もめごともなくみなが役割分担をしてわいわい言いながら,30回のボール転がし実験をこなす姿は何だか微笑ましかったり。実験の結果もきれいに出てよかった。結果の検討をみんなで発表・討論してから,だめ押しに「サイエンスゴーゴー」を視聴。条件の違う場面の実験の寸前で一時停止して,今日の実験結果からの結果予想をさせつつ。いい番組だよなあ…としみじみ。子どもたちも今やすっかり「ミッキー」おにいさんのおなじみと化して笑いながらも真剣に見ていた。これで理科の一年間の学習は一応ひとくぎりだ。テスト予告をして終了。

4限はワークブックで自習をさせつつ,休み時間に起きた,とある小さなトラブルについて男の子と女の子に一人ずつ順に呼んで話を聞く。小さな誤解が生まれたときに,それをどう修復すればよいのか知らないんだなあ…と感じる。思いを交錯させる術を知らないゆえのすれ違い…という意味では昨日の出来事と根は同じなんだろう。それぞれの言い分を聞きつつ,相手がどうしてそう出るのか問うてみる。二人とも誤解されていることが苦しくて,涙を見せたのは同じだった。教室に戻し,クラスみんなで状況を考え,昨日の「出来事」との関連を話し合う。当事者二人とも自らの非も認めつつ,謝りあって笑顔が交わせた。給食時には逆に仲が良すぎるぐらい笑顔で話し合っていたのが印象的だった。ひと安心。

放課後,在校生用「別れの言葉」印刷・配布作業。14時40分職員会議。記録を担当。退庁時刻30分オーバーしても議題の半分は終わらず,がっくり。

職員会終了後,6年生の工作についての相談対応,テスト採点,19時前に退庁。ホームセンターでドリルの刃のセットを買って帰宅。夕食は「ひなまつりスペシャル」でちらし寿司と豚の角煮,お吸い物。杏子が大喜び。

夕食後,散らかり放題の机の周りの整頓,日経ネットワークのまとめ読み。明日は自転車通勤できたらいいなあ。


2005年03月03日 木曜日 Edit


2013年03月03日 日曜日 Edit

_ 近況

ほとんど「季刊」という感じの当ブログですが近況報告を。m(__)m 

勤務の方は研究主任業務の年度末進行と5年生担任としての「6年生を送る会」千日前にてモダン焼きの企画運営で1月末から胸突き八丁状態がずぅっと継続。

後者は先々週末に好評のうちに終了。薬師寺西塔前者は年間まとめと次年度方向性の提案の全体会を乗り切って、後は「総括」系の文書・報告書をいくつか仕上げて提出すれば今年度の業務は完了。ここまで長かったァ。

プライベートは特に事件もなく、とりあえずは平穏な日々ということでありがたいです。

先週末には県外出張に出させてもらい、大阪池田市の大阪教育大附属池田小学校の研究公開を見て来ました。2006年度末にも行っているのだけれど、その時より校舎は少し古びてきていて、でも附属らしく子どもたちは利発で、でもでも、学校研究としてのまとまりや主張、教員チームとしてのガバナンスはもしかしたら今や一般公立の方に利があるのではないかと無責任に俯瞰してみたり…と考えさせられました。

終了後には大阪難波に出て、千日前のお好み焼きを食べ、そこから奈良へ回って猿沢の池のほとりの「猿沢荘」に投宿。ゆっくり興福寺(阿修羅と20年ぶりに再会!)と奈良市街へ。翌日は東塔再建中の薬師寺を拝観してきました。2年ぶりの奈良、やっぱり良かったです。もう一泊してゆっくりしたかったなぁ。できるものなら春にもう一度行きたいですなぁ。

さて、次の日記を書く頃、自分の周囲はどう変わっているのかな。別れの春、出会いの春はすぐそこですね。