日々是情報教育?日記

過去の日記
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2004年02月08日 日曜日 Edit

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のんびりモードの二日目。午前は引き続き読書。石川・白峰県境の大長山遭難事故のニュースに釘付け。某掲示板の様子をウォッチしつつ,この悪天候に雪山に閉じこめられる恐怖を考える…。午後から家族で買い物,杏子の遊び相手。夕食後,読書の続き。深夜,竹中先生@東京より,ミニオフのお誘いあり。有り難く返信。秋葉原近辺でちょっと一献ということになりそうだ。東京行きの準備は明朝に回して,早めに就寝。


2005年02月08日 火曜日 Edit

_ Projector愚考

体育,国語,算数,社会,理科,理科。社会は「暖かい地方のくらし」で沖縄の「悩み」について,農業・観光・米軍基地の問題について図版を見ながらディスカッション。ここしばらくずっとこのパターンで押してきて,子どもたちもすっかり慣れたようだ。プロジェクタ投影の教科書図版が集団思考での「分析」場面,ふだんけっして発言の得意ではない子までもが挙手して私見を述べることができるようになってきている。教師たるこちら側としても,一枚の図版を示す時に「多言」は厳禁,なにを読みとらせたいかの意図をどう発問として投げるか,難しいけれど楽しい試行錯誤。プロジェクタの授業アシスト効果は絶大だなと改めて思う。

理科も「もののとけ方」単元終了。プレテストと見直し,本テストと即採点。Ave140/150満点で上出来。子ども共々,授業的には気分の良い一日になった。

放課後,学校要望事項のとりまとめ文書作成と御園小事務局への送信。学級事務。

本日のツッコミ(全3件) [ツッコミを入れる]

_ なべどん [んー。まずい。あせる。 私はまだ「もののとけ方」単元未終了。 「暖かい地方のくらし」にまだはいれないという「悩み」。..]

_ masakage [目力のついた子どもたち!いいですねえ。「授業で子どもたちを変える」難しさと楽しさですね。(^^) 学習進度,うちは算..]

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